F04 三档任务卡
任务 ID／版本／所属届次及轮次／方向／适配路径／负责人：
标题／问题背景／能力目标／先修／预计总投入／资源上限：
任务资源
材料与链接：每个链接标注访问范围、已检查时间和维护人。
起始材料／基线／允许使用的模型或模拟接口／数据说明／费用与额度／替代方案：
研究任务需额外记录真实课题来源、允许公开的题目、指导人；内部课题材料不得直接写入公开任务。
三档与验收
| 档位 | 具体条目 | 需要的证据 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 基础 | 至少分为 2–4 个可检查条目 | 实现、推导、原型或分析及本人解释 | 合计 20 |
| 进阶 | 明确哪些是“进阶核心要求” | 独立完成、异常或反证处理、验证 | 合计 12 |
| 挑战 | 限定范围，避免无限加工作量 | 迁移、对照、改进或边界分析 | 合计 8 |
共同能力与成长评分另按 F06，总分 100。三档条目不重复得分；可部分得分，要求写明最低证据。不存在“完成了界面就默认通过研究评价”的替代。
提交物／格式与允许链接／截止时间和时区／补交规则／核验方式与范围／反馈时间／联系人：
学生个性变体：个人目标、替换内容、等价性说明、保留的方向核心、确认人和时间。
发布检查
资源可以访问，负责人能演示基础任务；三档分值合计 40；进阶核心明确；参考答案、隐藏样例与学生可见内容分离；研究资料权限正确；公开规则已绑定。
状态：草案 → 审核 → 发布 → 关闭 → 归档。发布后修改通过新版本或明确更正单，既有提交和评分引用原版。