F02 个人成长路径卡
本人／届次／主方向／指导联系人：
版本／状态（草案、待协商、已确认、已替代）／确认日期／下次复盘：
| 内容 | 个人填写与双方确认 |
|---|---|
| 发展诉求 | 当前最希望解决的发展问题 |
| 成果偏好 | 愿意尝试、暂不选择及尚不确定的事项 |
| 当前主路径／辅方向 | 研究、工程、产品、探索；可组合但聚焦主线 |
| 起点自评 | 本人认为已经掌握与薄弱的内容 |
| 已验证能力 | 对应任务、解释、作品或评价证据，不能直接复制自评 |
| 优先缺口 | 当前最重要的 1–2 项 |
| 学习模块 | 共同补强、方向核心、个人选修、免修及其依据 |
| 时间与资源 | 每周预算、学业约束、工具/算力、指导支持 |
| 近期里程碑 | 能力目标、任务、产物、验收条件、截止时间 |
| 本月目标 | 一项主要成果或能力里程碑，以及必要补强 |
| 本周目标 | 引用 F03，不重复填写多个版本 |
| 下一阶段选择 | 继续、补强、转路径或进一步探索及原因 |
学生确认：意愿与时间可行。指导方确认：任务、标准和支持可落实。任一方尚未确认时保持待协商状态，不自动生效。
每次调整记录：旧版编号、变更内容、原因、影响任务、双方确认与生效日期。已完成评价继续引用当时版本。